课程名称

马克思主义基本原理概论

课程类型

通识课组群（√ ）；专业（学科）课程组群（ ）；公共选修课程组群（ ）；科研训练与素质拓展（ ）；

授课方式

理论（√ ）实践（√ ）实习（ ）

课程总学时

48

学 分

3

学时分配

总学时： 48 。其中，课堂教学 32 学时；实践教学 16 学时。

教材名称

《马克思主义基本原理概论》

教

学

参

考

资

料

参考书目：

1.《马克思恩格斯选集》1--4卷，人民出版社2012年版。

2.《列宁选集》1--4卷，人民出版社2012年版。

3.《斯大林选集》上、下卷，人民出版社1979年版。

4.《斯大林文集（1934-1952）》，人民出版社1985年版。

5.《毛泽东选集》1--4卷，人民出版社1991年版。

6.《毛泽东文集》1--8卷，人民出版社1999年版。

7.《邓小平文选》1--3卷，人民出版社1994年版。

8.《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016年版。

参考文献：

1. 马克思恩格斯：《德意志意识形态》（节选）第一卷第一章，《马克思恩格斯选集》第1集，人民出版社2012年版。

2. 马克思：《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社2012年版。

3.列宁：《国家与革命》（第一章、第五章），《列宁选集》第3卷，人民出版社2012年版。

授课教师

董英英

职称

讲师

学科

哲学

授课时间

第10周

授课地点

SD01等

讲授题目

第十专题 社会基本矛盾及其运动规律

课时

2

教学目的与要求

学习和把握社会历史观的基本问题及其重要意义。

要求员工全面理解掌握生产力与生产关系的矛盾运动及其规律；经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律；把握社会形态更替的一般规律。

教学重点与难点

教学重点：

1、两种对立的历史观及历史观的基本问题；

2、生产力于生产关系矛盾运动的规律；

3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。

教学难点：

1、社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系；

2、生产力与生产关系的矛盾及其辩证运动规律；

3、社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。

教 学 基 本 内 容 纲 要

方法手段

一、社会存在与社会意识

1.两种根本对立的历史观

2.社会存在与社会意识及其辩证关系

二、生产力与生产关系矛盾运动的规律

1.生产力和生产关系

2.生产力与生产关系矛盾运动的规律及意义

3.生产力与生产关系矛盾运动的规律及意义

三、经济基础与上层建筑矛盾运动规律

1.经济基础与上层建筑

2.经济基础与上层建筑的矛盾运动

四、社会形态更替的一般规律及特殊形式

1.社会形态更替的统一性和多样性

2.社会形态更替的必然性和人们的历史选择性

3.社会形态更替的前进性和曲折性。

多媒体课堂讲授

思考题：

1．为什么说唯物史观和唯心史观是两种根本对立的历史观？

2．如何理解社会存在和社会意识及其辩证关系的原理？学习这一原理对于我们加强社会主义先进文化建设有何重要意义？

3．地理环境、人口因素对经济社会发展有何影响和作用？

4．为什么说物质资料的生产方式是社会历史发展的决定力量？

5．怎样理解社会意识的相对独立性及其主要表现?

6．如何理解生产力和生产关系及其辩证关系的原理？

7．如何理解生产关系一定要适应生产力状况的规律及其重要意义？

8．如何理解经济基础和上层建筑及其相互辩证关系的原理？

9．如何理解上层建筑一定要适应经济基础状况的规律及其重要意义？

10．如何理解社会形态及其更替的一般规律和特殊形式？