课程名称

马克思主义基本原理概论

课程类型

通识课组群（√ ）；专业（学科）课程组群（ ）；公共选修课程组群（ ）；科研训练与素质拓展（ ）；

授课方式

理论（√ ）实践（√ ）实习（ ）

课程总学时

48

学 分

3

学时分配

总学时： 48 。其中，课堂教学 32 学时；实践教学 16 学时。

教材名称

《马克思主义基本原理概论》

教

学

参

考

资

料

1．马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

2．恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。

3．列宁：《卡尔·马克思》（传略和马克思主义概述）（节选），《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

4．列宁：《弗里德里希·恩格斯》，《列宁选集》第1卷，人民出版社1995年版。

5．列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

6．列宁：《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

7．斯大林：《论列宁主义的基础》，《斯大林选集》上卷，人民出版社1979年版。

8．毛泽东：《马列主义基本原理至今未变，个别结论可以改变》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。

9．邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

授课教师

王娟

职称

讲师

学科

哲学

授课时间

第3周

授课地点

SD03等

讲授题目

第三专题 社会生活的本质和规律性

课时

2

教学目的与要求

实践的概念

实践的结构

实践的基本特征

实践的基本形式

规律的概念

客观规律和主观能动的辩证统一

教学重点与难点

实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础

从实践出发理解社会生活的本质

主观能动性和客观规律性的关系

教 学 基 本 内 容 纲 要

方法手段

本专题包括两个内容：

一、实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础。

（一) 实践是人类能动地改造客观世界的物质活动

(二）从实践出发理解社会生活的本质

二、主观能动性和客观规律性的统一

（一）、规律及其客观性

（二）、自然规律和社会规律

（三）、主观能动性和客观规律性的辩证统一

多媒体课堂讲授。

思考题：

1、如何把握主观能动性与客观规律性的关系？

2、如何正确发挥人的主观能动性？

3、如何正确理解社会历史趋向和主体选择的关系？